紅網(wǎng)沅江市分站12月14日訊(通訊員 羅艷)教育扶貧，點亮未來。近年來沅江市教育局按照“發(fā)展教育脫貧一批”要求，堅持“教育優(yōu)先發(fā)展，阻斷貧困代際傳遞”核心目標，始終堅持“辦公平而有質量的教育”方向，始終牢記“教育助力地方經(jīng)濟發(fā)展”的責任擔當，不讓一個貧困孩子失學，不讓一個留守兒童失愛，不讓一個殘疾兒童失去教育溫暖的懷抱，不讓一個貧困家庭失去生活的信心和發(fā)展的希望，用心、用情、用力打好教育扶貧攻堅戰(zhàn)。截止到目前，累計發(fā)放各類助學資金2642.12萬元，資助學生41273人次;啟動生源地信用助學貸款惠及學生1043人次，助學貸款金額達866萬余元;“三幫一”勸返學生11人，往返100余次，行程突破4611余里;成功搭建7對城鄉(xiāng)聯(lián)盟校，9個送教送培基地，輻射覆蓋14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，全市無一人因貧失學。開辦6期農民大學生培訓班，培養(yǎng)600余名“留得住、懂技術、會經(jīng)營”的新農村建設和基層服務型人才，助力沅江“二次創(chuàng)業(yè)”，為1000多貧困家庭實施“造血”工程。

下好先手棋，奏響“同心曲”，確?！澳苌蠈W”

治貧先治愚，扶貧先扶智。教育的本質是育人。而現(xiàn)實生活中有一部分孩子無法正常進入學校上學。沅江市聚焦“一個也不能少”，建立從學前教育到高等教育全覆蓋的學生資助體系，通過“補、培、籌、激、擴”五種途徑，將每一分錢用在刀刃上，實現(xiàn)了教育扶貧的精準資助。一是補齊“兩天窗”。嚴格執(zhí)行國家資助政策和省市配套政策，出臺《沅江市教育局關于做好全市“禁捕退捕”漁民子女招生及資助工作實施方案》，實現(xiàn)了所有學段、公民辦學校、家庭經(jīng)濟困難學生資助全覆蓋。二是精培“業(yè)務員”。市教育局多次組織業(yè)務培訓，大膽啟用“學籍地資助為主、戶籍地資助為輔”的工作思路，強化行業(yè)監(jiān)管指導，建立“市局-學校-班級”三級監(jiān)管機制，開展電話回訪或上門核查，做到“三個確保”(即確保資助政策應知應會、資助標準精準落地、資助對象精準無誤)。三是加大“社會籌”。市教育局依托“胡楊基金會”、“沅江教育基金會”、“沅江開榜教育服務中心”、“泛海助學”、“張迪云-吳妹勵學助學公益基金”、“廣東獅子會”等公益組織爭取社會關愛扶助，實現(xiàn)貧困學生與愛心企業(yè)、愛心人士的有效對接。近年來，共吸收社會公益助學款500余萬元、資助貧困生3100余人次(其中特困生1200余人次)。四是激活“學校捐”。各級各類學校通過黨員一日捐、學生愛心捐、拾金不昧箱等形式籌集愛心資金，活用急助，特別是2020年春季，將直接受疫情影響的學生納入最先資助范疇，提前發(fā)放愛心助學金，解決貧困學生的后顧之憂。五是擴面“信用貸”。2012年以來，沅江市啟動地方政府貼息+生源地助學貸款模式，幫助1043人完成高等教育學業(yè)，并通過發(fā)布《生源地助學貸款獎補資金資助貧困大學生公告》，發(fā)放獎補資金4.7萬元，精準資助32名貧困大學生。

打好組合拳，奏響“和諧曲”，確保“都上學”

“王老師，我還是想回來上學!”接到小蔡的電話，教導主任王老師特別地欣慰。小蔡家住南大膳鎮(zhèn)化豐垸村華東組，由于母親患有精神病癥，父親常年在外打工，無暇顧及，小蔡不愿再上學，一心想去長沙理發(fā)店打工賺錢。教導主任、班主任得知情況后，多方聯(lián)系小蔡，從上門交流到電話談心，甚至前往他打工的理發(fā)店，曉之以理、動之以情，終于，在經(jīng)歷5次勸返、16個小時、40余次電話、1350里路程的努力后，性格倔強的小蔡終于說出了內心真實的想法。

每個學期都有像小蔡這樣因為某種原因而輟學的學生，為保證義務教育階段貧困學生入學，沅江市委市政府打好組合拳，聚焦“一個也不能掉隊”，奏響“和諧曲”，確保建檔立卡貧困家庭子女100%都上學。沅江市教育局充分發(fā)揮黨委領導作用，推動形成“黨委主責、股室主抓、干部主幫、學校主體”的四級聯(lián)動工作格局。一是堅持政策宣講先行。鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面，每年利用黨員干部春訓大會集中宣講《義務教育法》《未成年人保護法》《婦女兒童權益保護法》，大力營造“學法守法，人人有責”的良好氛圍。市局層面，每期通過開學工作檢查、干部蹲點督查、片區(qū)學校自查等方式開展“保學控輟”宣講活動，精心織密“保學控輟網(wǎng)”。學校層面，每月通過家長開放日、家長培訓會等渠道積極宣講“教育扶貧政策”，讓黨的陽光雨露普惠民生。二是堅持摸排走訪先行。市級層面，建立控輟保學動態(tài)監(jiān)測機制，用好“一單式”信息服務系統(tǒng)，啟動線上查詢，鎖定疑似輟學對象，建好摸排臺賬;搞好線下核實，實施“三幫一”(一名教師、一名村干部、一名家長或監(jiān)護人幫扶一名輟學學生)勸返復學計劃，采用“人盯人”“校對?！薄包c對點”方式，確?！氨W控輟”不反彈;市局層面，以駐村工作隊為抓手，走村串戶，對建檔立卡、低保(含農村和城市)、殘疾及特困供養(yǎng)學生進行“回頭看”，實施精準滴灌，既扶“口袋”，又富“腦袋”;學校層面，以“萬名教師進萬家”活動為契機，深入家庭、深入生活、深入學生，對疑似輟學學生做好心理專訪、家長跟訪，并及時有效做好失學輟學學生臺賬的清零工作。今年以來共勸返厭學學生11人，行程突破4611余里。三是堅持聯(lián)動控輟先行。市局聯(lián)合公安、扶貧辦、民政、殘聯(lián)等部門做好業(yè)務對接，探索規(guī)范學籍、戶籍、幫扶相互聯(lián)動管理機制，召開專門協(xié)調會，實施“縱向到底、橫向到邊”工作思路，做到“不重不漏不錯不假”。四是堅持關愛幫扶先行。市局采取“五包一”關愛行動，對留守兒童突出精神資助、學困兒童突出學業(yè)幫扶、殘疾兒童突出人文關懷，并以特校為龍頭引領全市送教上門隊伍，分區(qū)域定期實施“送教”行動，做到“一生一案”，實現(xiàn)應送盡送。今年以來，全市151名無法隨班就讀的義務教育適齡殘疾兒童、建檔立卡殘疾學生都享受了精心打造的“走心課堂”。

練好基本功，奏響“發(fā)展曲”，確?！吧虾脤W”

扶貧先扶智， 扶智靠教育 。沅江市聚焦“補齊義務教育發(fā)展短板”，強化“一校也不能落”，讓貧困家庭子女都能接受公平而有質量的教育。市教育局堅決響應號召，堅持城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，通過“四大行動”，緊扣“能上學、都上學、上好學”的目標，下足“繡花”功夫，奏響均衡“發(fā)展曲”，逐步實現(xiàn)讓所有的孩子都在家門口上好學。一是“大”投入，促均衡。2014年以來共投入中央資金9110萬元，省級資金722萬元，用于學校改薄，大力升級鄉(xiāng)村學校硬件設施設備，以教育信息化帶動教育均衡，共投入3163.88萬元，全面建成了教育信息化“三通兩平臺工程”，班班通教室691個，云教室25個，教師網(wǎng)絡學習空間4556個，相繼涌現(xiàn)了南洞庭實驗學校、上碼頭學校、小波學校、泗湖山鎮(zhèn)中心小學一大批家門口的好學校。二是“大”培育，促均衡。依托“國培”“省培”“市培”“校培”計劃，采取線上研修+線下實訓方式，組建9個送教送培基地校、19個工作坊，以“專家+坊主+學科帶頭人”方式，開展結對幫扶，實現(xiàn)“學有優(yōu)教”。近兩年“一師一優(yōu)課”活動碩果累累，曬課總量穩(wěn)居益陽第一，并打造國家級、省級、市級名課230余節(jié)。三是“大”管理，促均衡。著力實施“三推、三考、三促”工程。推行南嘴經(jīng)驗，強化知識過關，落實堂堂清、課課練、月月考;推行師生閱讀，厚植人文底蘊，創(chuàng)建書香校園、書香班級、書香家庭;推行學科知識競賽，對接新高考，落地落細培優(yōu)助困工程。南嘴中學連續(xù)8年奪得沅江農村學校中考第一，吸引外縣300多學生來校就讀，成為益陽農村中學的樣板校，為城鄉(xiāng)聯(lián)盟辦學注入新的活力與動力。突出師德考核，嚴明底線，嚴格紀律，重拳整治教師違規(guī)違紀的不正之風;突出業(yè)務知識考試，分學段分年度按計劃實施業(yè)務知識測試，將不及格者納入再學習再培訓的主要陣營;突出教學能力綜合考核，市局每年、學校每期進行教學比武、技能比武，以賽促訓、以賽促評，不斷提升教師綜合素養(yǎng)和教育教學能力，讓每一所學校都有叫得響、過得硬、有情懷的老師。近年來，共有12名老師獲得益陽市教育突出貢獻獎、10名教師獲得省級優(yōu)秀教師光榮稱號、多名教師獲得省級骨干教師稱號。力促三全育人。堅持目標導向，全面加強課程思政建設，將立德樹人覆蓋到課上課下、網(wǎng)上網(wǎng)下、校內校外，實現(xiàn)育人無處不在，讓貧困學子、留守兒童、殘疾兒童都能實現(xiàn)自己的人生夢想。力促均衡發(fā)展。堅持問題導向，創(chuàng)新實施體系，形成“龍頭校帶成員校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校帶邊遠村校、優(yōu)質學校帶薄弱校”抱團發(fā)展、捆綁考核的管理模式。力促一校一品。堅持結果導向，啟動五年計劃，實現(xiàn)新建校辦一所成一所、薄弱校改一所強一所、城郊校抓一點帶一片，讓城鄉(xiāng)孩子都能享受最優(yōu)的教育資源。四是“大”創(chuàng)新，促均衡。著眼教育評價改革。讓公平的陽光播撒每一個角落，公平的教育滋養(yǎng)每一個孩子。近年來，沅江市為切實保障特殊群體入學權利，將貧困村學生、留守兒童學生、殘疾學生、進城務工隨遷子女上學與城區(qū)學生享有同等待遇，最大限度解決了“人人上好學”的問題;投入2.3億元新建了南洞庭庭實驗學校、芙蓉學校，投入540萬元建好建強全市一流的特殊學校，全市學前教育毛入園率達85%，義務教育鞏固率達到99.5%，適齡殘疾兒童少年義務教育入學率達到99.55%。基本實現(xiàn)“人人成才、個個出彩”目標。著眼人事改革。讓突出品德和能力并重的導向機制，突出崗位需求和人盡其才的用人機制，突出按勞取酬和優(yōu)勞優(yōu)酬的激勵機制。突出“黨建+教育扶貧”，持續(xù)推進“五包一”工程，激發(fā)內生動力，增強貧困群眾的脫貧信心，確?！安蛔屢粋€學生因貧失學”。

此外，沅江市還充分發(fā)揮職業(yè)教育服務作用。立足沅江實際，推動職業(yè)學校主動調整專業(yè)結構，著力培育一批產業(yè)發(fā)展急需的特色專業(yè)和龍頭專業(yè)。大力推動校企合作，全市職業(yè)學校先后與114家本地及省內外大中型企業(yè)深度合作，重點打造機械裝備制造群和現(xiàn)代農業(yè)專業(yè)群等7個專業(yè)，建有專業(yè)實訓室29個 ，模擬車間6 個，校內外實習基地5個。借助職業(yè)教育有效資源，采取“工學交替、定崗實習、訂單培養(yǎng)、工程師進課堂”等方式進行“召回培訓”和“成才幫助”，近年以來，全市共培訓轉移勞動力1450人，培訓新農村建設和基層服務型人才600余名。幫助大批貧困家庭學生通過接受教育實現(xiàn)了就業(yè)脫貧，涌現(xiàn)了以曹文鋒為代表的一大批優(yōu)秀代表和致富能手，成為教育扶貧“培養(yǎng)一人、就業(yè)一人、致富一家”的真實寫照。

來源：沅江市融媒體中心

作者：羅艷

編輯：redcloud